李承乾深知，要破除谣言，必须深入民间，用事实说话。他决定亲自带领一队官员和学者，前往受谣言影响严重的偏远地区，开展一场大规模的知识宣讲活动。
在启程之前，李承乾精心策划了宣讲的内容。他挑选了一些通过读书改变命运的典型案例，既有入朝为官为百姓谋福祉的寒门子弟，也有凭借所学知识改善生活、推动地方发展的普通民众。同时，他还准备了丰富多样的书籍样本，涵盖了农业、医术、商业等各个领域，以展示知识的广泛用途。
当李承乾一行人来到偏远小镇时，这里的百姓对他们充满了警惕和疑惑。谣言的传播让他们对读书识字心生畏惧，不少人远远地观望，不敢靠近。
李承乾并没有气馁，他站在小镇的广场上，微笑着向百姓们招手：“乡亲们，大家不要害怕。我知道最近有一些不好的传言，说读书识字会给大家带来灾祸。但这都是别有用心的人编造的谎言。”
接着，李承乾讲述了一个农家子弟的故事。这个年轻人通过阅读农书，学到了先进的种植技术，改良了自家的农田，不仅粮食产量大幅提高，还带动了整个村子的农业发展，让大家都过上了好日子。“读书识字，不是为了叛逆，而是为了让我们更好地生活，为家人、为家乡做更多的事情。”李承乾说道，目光诚恳而坚定。
随行的学者们也纷纷走上前，展示各类书籍，并详细讲解书中知识如何应用于日常生活。一位老郎中展示了医书里的治病良方，讲述着如何通过学习医术救助病人；一位商人则分享了商业书籍中关于经营之道的内容，让百姓们了解到商业运作的智慧。
百姓们逐渐被吸引，开始围拢过来，认真倾听。他们看着那些精美的书籍，听着这些生动的故事，心中的疑虑渐渐消散。
“殿下，您说的这些好像真的很有用。可我们还是担心，读书会不会很难，我们能学会吗？”一位朴实的农民小心翼翼地问道。
李承乾笑着回答：“乡亲们，读书并不难，只要大家愿意学，就一定能学会。而且，现在书籍的价格己经很便宜了，大家都买得起。我们还会在各地设立义学，让有学问的先生免费教大家读书识字。”
在李承乾一行人的努力下，百姓们对读书的恐惧逐渐转变为渴望。他们纷纷表示愿意尝试读书学习，感受知识的力量。
与此同时，在长安，李承乾安排的心腹大臣们也在积极应对五姓七望在经济上的打压。他们成功找到了新的造纸原材料产地，缓解了原材料短缺的问题。而且，随着民间对种植造纸相关作物的积极性提高，原材料的供应逐渐稳定，价格也开始回落。
在市场方面，由于李承乾组织的文化活动和宣传推广，书籍的需求量大幅回升。越来越多的人认识到书籍的价值，不仅是为了科举，更是为了提升生活品质和个人技能。印刷工坊的生意逐渐好转，五姓七望企图通过经济手段扼杀知识传播的阴谋逐渐破产。
然而，五姓七望依旧不甘心失败。他们深知，李承乾在民间的威望越来越高，如果不尽快采取行动，他们将彻底失去与李承乾抗衡的能力。于是，他们决定勾结一些突厥的残余势力，企图制造更大的混乱，以此来动摇李承乾的地位，破坏大唐的稳定发展。
一场更加危险的风暴正在悄然酝酿，李承乾能否察觉到五姓七望与突厥残余势力的勾结？大唐又将如何应对这内外勾结的巨大危机？而李承乾在这场危机中，又能否进一步巩固知识传播的成果，彻底打破五姓七望的权力垄断，实现大唐的繁荣昌盛？一切都充满了悬念，等待着揭晓。
